　　去年2月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》，對教育督導進行了全面系統(tǒng)的頂層設計和制度安排。為深入貫徹落實中央文件精神，省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)了《關于深化新時代教育督導體制機制改革的實施意見》，對于推動我省教育高質(zhì)量發(fā)展具有十分重要的意義。《實施意見》集中體現(xiàn)在“五項改革”上。

　　管理體制改革。按照中央要求，調(diào)整充實省政府教育督導委員會，由省政府分管教育工作的副省長擔任主任，成員單位擴增至23個。省教育廳設立總督學、副總督學，負責具體工作落實。同時，明確各市縣比照省級層面的做法，設立或調(diào)整充實相應的政府教育督導委員會。

　　運行機制改革。建立健全了“督政、督學、評估監(jiān)測”三位一體的教育督導體系，改進教育督導方式方法，通過綜合督導與專項督導、過程性督導與結(jié)果性督導、日常督導與隨機督導、明察督導與暗訪督導等“四個相結(jié)合”，進一步提高教育督導的針對性、實效性。

　　問責機制改革。通過完善報告、反饋、整改、復查、激勵、約談、通報、問責等八個方面的制度，讓教育督導的“制度鏈條”環(huán)環(huán)相扣。同時，建立教育督導與教育行政審批、處罰、執(zhí)法等聯(lián)動機制，強化了教育督導權(quán)威性和嚴肅性。

　　督學管理改革。明確提出督學的基本標準是講政治、敢擔當、懂教育，要求各地督學原則上按與學校數(shù)1：5的比例配備，部分學生數(shù)較多的學校按1：1的比例配備，督學每年集中培訓時間不少于30個學時。著力打造一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務精湛、廉潔高效、專兼結(jié)合的督學隊伍。

　　保障機制改革。要求各級政府應根據(jù)本地區(qū)教育督導工作的實際需要，將所需工作經(jīng)費納入本級財政預算予以保障，由教育督導機構(gòu)統(tǒng)籌使用。同時要求提高教育督導的信息化、科學化水平。

（責編：范婉璐）