　　本次模擬法庭實踐活動是在該校政治組老師的組織下展開的?；顒娱_始前，師生一起查找資料，觀看視頻，分析和整理案情案件；活動中學(xué)生們積極扮演各種角色，并在老師指導(dǎo)下通過模擬法庭講解自己對法律知識的理解。本次模擬“審理”的案件，來自某中職校園案例：一名在校學(xué)生打飯時與同學(xué)發(fā)生口角，糾集室友和校外人員對同學(xué)進行打擊報復(fù)，致同學(xué)被砍傷，被依法判處尋釁滋事罪。“審判”過程中，“審判長”有條不紊、“公訴人”義正言辭、“辯護人”據(jù)理力爭。整個“庭審”過程嚴肅而莊重，學(xué)生們表現(xiàn)出了較高的專業(yè)素養(yǎng)。旁聽席上，師生們屏氣凝神，零距離感受法庭的威嚴。

　　模擬法庭結(jié)束之后，該校負責(zé)人從模擬法庭的活動形式、教育意義，以及對未成年人的特殊保護等方面，對學(xué)生們進行了普法教育，引導(dǎo)學(xué)生尊重法律、敬畏法庭，強調(diào)法律就在我們身邊。心有敬畏，行有所止。此次活動得到了師生的一致好評，不僅讓學(xué)生們深刻體驗了法律的神圣和莊嚴，鍛煉了法律實踐能力，也增強了法治意識和社會責(zé)任感，更加堅定了學(xué)法、守法、用法的決心。今后，該校還將為學(xué)生們提供更多的實踐機會和平臺，助力他們成為遵紀守法、有擔(dān)當?shù)男聲r代青年。

（責(zé)編：張杰）